{"id":129,"date":"2024-10-23T19:22:25","date_gmt":"2024-10-23T17:22:25","guid":{"rendered":"https:\/\/medialabpatagonia.org\/sehacecamino\/?p=129"},"modified":"2024-10-24T00:33:38","modified_gmt":"2024-10-23T22:33:38","slug":"julian-henriquez-la-carrera-de-comunicacion-te-invita-a-contar-tus-propias-historias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medialabpatagonia.org\/sehacecamino\/2024\/10\/23\/julian-henriquez-la-carrera-de-comunicacion-te-invita-a-contar-tus-propias-historias\/","title":{"rendered":"Juli\u00e1n Henr\u00edquez: \u201cLa carrera de comunicaci\u00f3n te invita a contar tus propias historias\u201d\u00a0"},"content":{"rendered":"

Por Constansa Ramos<\/span><\/i><\/p>\n

En 2018, Juli\u00e1n Henr\u00edquez se debat\u00eda entre dos caminos para continuar sus estudios universitarios. Cuando finalmente se decidi\u00f3 por Comunicaci\u00f3n Social, encontr\u00f3 su lugar en la Fadecs, la facultad de la Unco ubicada en General Roca a 45 kil\u00f3metros de su natal Neuqu\u00e9n. Su recorrido universitario comenz\u00f3 con las expectativas puestas en la posibilidad de trabajar y desempe\u00f1arse dentro de un medio, y si bien todav\u00eda le falta la tesis para poder recibirse, hoy, trabajando en el diario Rio Negro como Coordinador Digital, le agradece a la carrera.<\/span><\/p>\n

Los primeros dos a\u00f1os de Juli\u00e1n en la universidad transcurrieron con normalidad, pero cuando en 2020 la pandemia oblig\u00f3 al mundo a guardarse en sus casas, su paso por la facultad tambi\u00e9n se vi\u00f3 interrumpido. Si bien valora que en un inicio pudo aprovechar las cursadas presenciales que seg\u00fan \u00e9l <\/span>\u201ctienen un valor grand\u00edsimo\u201d<\/span><\/i> porque<\/span> \u201cprimer a\u00f1o es un pantallazo a lo que es el periodismo, a nivel general, pero sobre todo la redacci\u00f3n period\u00edstica\u201d, <\/span><\/i>tambi\u00e9n reconoce que ese a\u00f1o fue complicado, sobre todo porque comenzaba el tercer ciclo de la carrera, momento en el que: <\/span>\u201cempiezan a ser m\u00e1s pr\u00e1cticas las materias period\u00edsticas<\/span><\/i>\u201d, lo que no pudo ser tras el paso de las clases a la virtualidad.<\/span> \u201cJusto iba a ser un a\u00f1o con muchos proyectos y bueno, la pandemia afect\u00f3 un poco todo eso\u201d,<\/span><\/i> se lamenta. \u201c<\/span>Si bien pudimos llevarlas adelante, tambi\u00e9n nos trab\u00f3 un poco, porque todos los trabajos que \u00edbamos a hacer, empezaron sobre septiembre, octubre y bueno, se nos termin\u00f3 el tiempo.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Proyectos que traspasan la cursada<\/b><\/p>\n

A pesar de las dificultades que trajo consigo, la pandemia no fren\u00f3 sus ganas de seguir aprendiendo, haciendo y creando. Es por eso que en 2021, cursando la materia de cuarto a\u00f1o Periodismo Digital, desarroll\u00f3 junto a su compa\u00f1ero Rafael Garrido, el proyecto <\/span>Historias<\/a> de Neuqu\u00e9n<\/a>.\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

Este fue un trabajo realizado en el contexto de En Red Comahue,<\/a><\/span> \u201cun gran medio que hacen los estudiantes y que es de los estudiantes\u201d<\/span><\/i>, explica. Historias de Neuqu\u00e9n consist\u00eda en episodios que narraban historias relevantes, policiales y pol\u00edticas de Neuqu\u00e9n y de sus ciudadanos. Expandir este proyecto por fuera de la materia, en redes sociales como Instagram, YouTube y Spotify, les permiti\u00f3 explorar tambi\u00e9n otros formatos como el de podcast y videopodcast. Esto tambi\u00e9n les brind\u00f3 la posibilidad de colaborar con un diario local: <\/span>\u201cpudimos participar de un convenio con el Diario R\u00edo Negro para un podcast, as\u00ed que la verdad que estuvo muy bueno\u201d.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Si bien el proyecto no prosper\u00f3 m\u00e1s all\u00e1 de un a\u00f1o, Henr\u00edquez no descarta la posibilidad de retomarlo en alg\u00fan momento y recalca que <\/span>\u201ctodo surgi\u00f3 de la carrera\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

De la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica: Su paso por la Fadecs<\/b><\/p>\n

Cuando Juli\u00e1n reflexiona sobre su experiencia en la Fadecs, destaca la predisposici\u00f3n de todos los claustros, <\/span>\u201clos estudiantes, los docentes, esa predisposici\u00f3n de ayudarse uno con otros, la verdad es algo que destaco mucho de la facultad\u201d, <\/span><\/i>dice<\/span>.<\/span><\/i><\/p>\n

Para \u00e9l, el recorrido por la facultad no solo signific\u00f3 crecer personalmente, sino que tambi\u00e9n implic\u00f3 un enorme crecimiento acad\u00e9mico. A su modo de ver, el paso por la universidad es de gran ayuda para mejorar el nivel de debate y de discusi\u00f3n de los estudiantes, tanto desde el vocabulario que usan hasta la forma en la que comunican, <\/span>\u201cla posibilidad de escuchar clases de alto vuelo, de cualquiera de las materias de Comunicaci\u00f3n, y despu\u00e9s poder explayarse en un trabajo o en un final, ayuda a mejorar en general tu capacidad de desenvolvimiento, y parte de eso es gracias a la facultad y a la universidad\u201c <\/span><\/i>afirma.<\/span><\/p>\n

Este crecimiento, las posibilidades laborales que se le han presentado, y el poder <\/span>\u201cdesempe\u00f1arse con cierta soltura<\/span><\/i>\u201d, como dice \u00e9l, se debe al impulso que tuvo por parte de sus profesores a lo largo de la carrera, especialmente de aquellos que dictaban las materias de periodismo:<\/span> \u201cMi primera satisfacci\u00f3n de publicar algo que me gust\u00f3 realmente, fue en Introducci\u00f3n al Periodismo. Hacer algo que realmente te gust\u00f3 y tambi\u00e9n ver que a los profesores les parece una buena idea, es algo genial y te motiva a continuar.\u201d <\/span><\/i>Gracias a este impulso al apoyo que recibi\u00f3 durante sus a\u00f1os como estudiante, es que Juli\u00e1n reconoce que <\/span>\u201cHoy tengo la suerte de poder trabajar como periodista en uno de los diarios m\u00e1s relevantes de la Patagonia, y es en gran medida gracias a la universidad\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

Luego de trabajar en los medios, Juli\u00e1n reconoce que una de las mejores experiencias de la facultad, fue la posibilidad de abordar temas originales y distintos para contar, teniendo el tiempo para encararlos y desarrollarlos profundamente. Seg\u00fan su experiencia, esto cambia una vez que se ingresa al \u00e1mbito laboral ya que:<\/span> \u201cen los medios te encontras con el permanente hostigamiento del \u00faltimo momento, por lo menos cuando empez\u00e1s, y ten\u00e9s que subir lo que est\u00e1 pasando ya\u201d.<\/span><\/i> Pero los estudiantes en cambio, pueden realizar trabajos de enfoque, de extensi\u00f3n y de redacci\u00f3n, que resultan fundamentales para su formaci\u00f3n:<\/span>\u201cla b\u00fasqueda de lo distinto, no solo un tema distinto sino otra mirada, es un poco lo que buscamos todos en la carrera\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

Al mirar hacia atr\u00e1s y pensar en lo que le dej\u00f3 la carrera, Juli\u00e1n destaca algo fundamental: las <\/span>ganas de escribir.<\/span><\/i> Si bien reconoce que la escritura conlleva un gran trabajo de corregir, mejorar, reescribir y probar, las ganas siguen ah\u00ed, de escribir y sobre todo, de hacer. Recordando nuevamente su proyecto de Historias de Neuqu\u00e9n, reflexiona sobre esto: <\/span>\u201cLa carrera te invita a contar tus propias historias por tu lado, con todo lo que vos pudiste tomar de la carrera. Te invita a hacer, y en nuestro caso en el periodismo, a contar y a escribir.\u201d\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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